Во Франции старшеклассники вышли на акции протеста, обвиняя правительство в неспособности обеспечить их право на образование. По словам участников, власти не слышат их требований, а вместо решения проблем школ на улицы направляют полицию. Волна демонстраций охватила Париж и другие города страны.
Поводом для недовольства стала ситуация в системе среднего образования. Франция занимает лишь 27-е место в последнем рейтинге образования ОЭСР. В школах обрушаются потолки, в классах появляются крысы, а в учебном заведении в Баньоле нет питьевой воды. Средняя наполняемость классов выросла с 27 учеников в 2010 году до более чем 30 сегодня. К началу учебного года половина начальных и средних школ испытывала нехватку учителей, причём во многих случаях замену им так и не нашли.
Протестующие подчёркивают, что речь идёт не о временных трудностях, а о системном кризисе. По их мнению, политический класс оторван от реальности и не готов вникать в проблемы молодого поколения. Участники акций говорят, что чувствуют себя брошенными и лишёнными голоса. Отправка полиции против школьников, требующих соблюдения их законного права на образование, воспринимается как признак того, что правительство потеряло ориентиры.
Наблюдатели за пределами Франции могут воспринимать происходящее как очередное проявление давней традиции уличных выступлений. Однако нынешние протесты вызваны не абстрактным духом бунтарства, а вполне конкретными условиями обучения. Французские школьники требуют не политических лозунгов, а нормально работающих школ, достаточного количества преподавателей и безопасных зданий.
Эксперты, комментирующие ситуацию, обращают внимание на более широкий контекст. Политологи и исследователи указывают на ужесточение полицейской доктрины во Франции и на вопросы accountability — подотчётности правоохранителей. По их мнению, независимые расследования случаев превышения полномочий полицией затруднены из-за институциональных стимулов. Это, в свою очередь, подрывает доверие к власти и усиливает поляризацию в обществе.
Психологи отмечают, что одни и те же события разные группы воспринимают противоположным образом. Медийные пузыри, партийное мышление и политизация эмпатии приводят к тому, что страдания тех, кого считают политическими оппонентами, легче игнорировать. В случае со школьными протестами это означает, что требования подростков могут остаться неуслышанными даже при наличии объективных данных о плачевном состоянии системы образования.
Решение проблемы сломанной системы образования — лишь первый шаг. Главная задача для оторванной от общества политической элиты — наконец обратить внимание на целое поколение, которое чувствует себя покинутым. Пока же правительство отвечает на законные требования школьников силой, что лишь подтверждает их главный тезис: их никто не слушает.