Міністерство освіти і науки України затвердило чіткі рекомендації для закладів загальної середньої освіти, які мають забезпечити безперервне навчання учнів в умовах тривалих повітряних тривог, відключень електроенергії та інших кризових ситуацій. Про це повідомила прес-служба МОН.
У відомстві наголосили, що пріоритетами залишаються безпека учнів і працівників, доступ дітей до освіти та стабільна робота закладів. Школи мають академічну й організаційну автономію, тому самостійно, з урахуванням безпекової ситуації, визначають структуру навчального року, тривалість навчального тижня та дня, розклад занять і перерв, а також форми організації освітнього процесу.
Для підготовки до тривалих повітряних тривог школам рекомендовано перевірити доступ учнів до цифрових платформ, зокрема «Мрії», Google Classroom, Moodle або Microsoft Teams. Також необхідно підготувати друковані навчальні матеріали на випадок відсутності електроенергії чи інтернету, передбачити асинхронний формат навчання, а за потреби розглянути шестиденний навчальний тиждень або навчання у дві зміни. Укриття слід облаштувати обладнанням і технічними засобами, необхідними для проведення занять.
Під час тривалих повітряних тривог навчання може продовжуватися в належно облаштованих укриттях. Тривалість уроків залежно від місткості укриттів може бути скорочена до 30 або 40 хвилин, щоб організувати ротацію класів і забезпечити доступ до очного навчання більшій кількості учнів, зокрема у дві зміни. Пріоритет для очного навчання в укриттях рекомендовано надавати учням 1-4 класів, а за наявності місць — запроваджувати ротацію для інших класів, насамперед 5, 9 та 10.
На випадок відключення електроенергії МОН запровадило п'ять рівнів реагування залежно від тривалості знеструмлення. Зелений рівень — до 2 годин — школа продовжує роботу з локальними обмеженнями. Жовтий рівень — від 2 до 6 годин — запроваджуються скорочені уроки та забезпечується живлення критично важливих систем. Помаранчевий рівень — від 6 до 24 годин — очно працюють енергонезалежні заклади, інші переходять на дистанційний або асинхронний формат. Червоний рівень — від 24 до 72 годин — навчання організовують на базі освітніх хабів та енергостійких закладів. Критичний рівень — понад 72 години — засновник затверджує тимчасову мережу освітніх хабів, а громада організовує закріплення учнів за ними або за школами, які продовжують працювати. За критичного знеструмлення для учнів також забезпечують консультації. Заклади, які не можуть створити належні умови для навчання через відключення електроенергії, відновлюють роботу лише після усунення відповідних перешкод.
Під час тривалих відключень електроенергії пріоритет для очного навчання рекомендовано надавати учням початкової школи, а також 5, 9 та 11 класів. Для інших учнів можуть діяти змінні графіки, асинхронне навчання та короткі консультації. Заклади освіти мають вести облік дітей, які втратили доступ до навчання, та вживати заходів для його відновлення.
Для забезпечення безперервного навчання школи повинні сформувати достатні запаси питної води, технічної води, харчових продуктів, пального для генераторів або інших резервних джерел живлення. Запас питної й технічної води повинен бути розрахований щонайменше на 48 годин безпечного перебування в закладі освіти учнів і працівників. Запас харчових продуктів, зокрема тривалого зберігання, також має бути розрахований щонайменше на 48 годин. Під час тривалих повітряних тривог школи повинні передбачити безпечну доставку або видачу їжі в укриттях. За відсутності можливості приготувати гарячі страви можна тимчасово використовувати заздалегідь сформовані набори продуктів тривалого зберігання, які відповідають санітарним нормам. Закладам з автономними котельнями рекомендовано забезпечити генератори або інші резервні джерела живлення.